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 Carnet et liens du professeur de Potion
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MessageSujet: Carnet et liens du professeur de Potion   Dim 15 Nov 2015 - 21:09
Carte d'identité

   
~Beauxjardins Olympe Ano Henri~
   ♦ Surnom(s) :Oly'
   ♦ Âge : 28 ans
   ♦ Sexe : Homme
   ♦ Pays d'origine : Ecosse
   ♦ Statut : Professeur
   ♦ Maison ou métier : Professeur de Potion

   ♦ Orientation sexuelle : Homosexuel
   ♦ Particularités :  Aucune qui se démarque des autres



   
~ Ma Biographie ~


Olympe naquit un matin bruineux d’Octobre, dans un hôpital moldu d'Edinbourg. Son père et sa mère, sorciers de leur état, étaient tous deux Médicomages, et travaillaient de manière indépendante, pour aider les sorciers et sorcières qui n’avaient pas forcément les moyens de pourvoir à un séjour dans une clinique. Étrange cependant au premier regard de penser que deux Médicomages donnent naissance à leur enfant dans une clinique Moldue, mais le phénomène s'explique facilement en deux points. Tout d'abord, ne travaillant pas dans une structure sorcière, les deux parents, qualifiés dans le domaine, ne voulaient pas prendre le risque de le faire chez eux, une structure étant mieux que rien. Quant au choix de venir chez les Moldus plutôt que chez les sorciers, il s'agit là d'avantage de symbolisme, histoire de rappeler que les Moldus sont tout autant capables, et de perpétuer symboliquement les étroites relations que les Beauxjardins tiennent avec les Moldus.
La petite famille s’agrandit un an plus tard, avec la naissance d’Elsa, sa petite sœur, qui naquit, de fait, dans le même hôpital.
De son enfance, Olympe garde des images fugitives. La tarte aux pommes sortant du four que son père faisait tous les Dimanches, les longs après-midis passés à jouer à côté de la cheminée, la grande rue pavée qui passait devant la maison, les réunions d’adultes qui duraient des heures à table et où il ne comprenait pas un mot. Sa sœur aussi, au tempérament beaucoup plus impulsif, au charisme certain et à la facilité rhétorique. Elle s’en sortait toujours mieux que lui quand ils se faisaient prendre pour des bêtises. Et puis, il y avait tous ces rêves éveillés, sortis tout droit des livres, BD et films Moldus qu’il pouvait avoir sous la main. Souvent, quand il était petit, il rêvait d’un monde de danger et d’aventures, dans lequel il plongeait pour affronter son Destin, bien qu’il finisse, parfois, par sombrer dans une mort absurde ou dans l’oubli pur et simple. Ces rêves éveillés faisaient partie intégrante de son enfance, au même titre que l’école ou les vacances, bien réels.


Poudlard était, pour Olympe, une véritable expérience, un challenge : celui de quitter le cocon familial et d’intégrer un lieu coupé du monde Moldu, où seuls les sorciers et leur apprentissage de la magie comptait. Cette perspective l’inquiétait un peu, mais l’émerveillait aussi. Se retrouver plongé avec d’autres enfants comme lui, apprendre à se servir de ses pouvoirs, travailler pour un objectif et apprendre les merveilles de l’univers étaient plus que tentant. De plus, contrairement à certaines familles où la tradition était ancrée au niveau de la Maison, Olympe savait ses parents assez ouverts à ce sujet. Bien sûr, ils feraient un peu la tronche s’il intégrait les Serpentard, mais finiraient probablement par l’accepter, car ils connaissaient leur fils. C’est donc avec un mélange d’appréhension et d’excitation vaguement contenus qu’il prit, pour la première fois, le chemin de Poudlard.
Quand son nom fut dit, il regarda le Choixpeau, son cœur se mit à battre la chamade et il avait l'impression qu'on lui passait la corde au cou, quand il eut le chapeau rapiécé sur la tête. Il eut un grand soupir quand il entendit "Serpentard !". Il découvrit vite sa Maison mais le professeur Rogue n'était pas la personne qu'il aimait le plus. Olympe était quelqu'un d'assez impartial, quand même. Mais la Potion était un cours où il n'avait quasiment que des bonnes notes et en était non peu fier. Il suivait les cours avec assiduité et préféra le professeur Slughorn.
Du reste, que dire ? Olympe s’intégra, à sa façon, aux autres élèves, et vécut ses premières années avec une légèreté certaine, passant parfois pour un je-m’en-foutiste, image qu’il finit par entretenir, par choix. On attendait en général bien moins d’un élève qui avait l’habitude de ne pas faire grand-chose que d’un élève brillant qui faisait preuve d’une assiduité certaine. Brillant, il pouvait l’être pourtant, et curieux aussi, ne tarissant pas de questions, parfois absurdes, sur les sujets qui l’intriguaient. C’était un élève paradoxal.


   
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Carnet et liens du professeur de Potion
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